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Desarrollo de la empatía en niños

La empatía es la capacidad de “ponernos” en el lugar de los demás, de saber qué emociones sienten, qué sentimientos tienen hacia nosotros y hacia otras personas. Es importante fomentar el desarrollo de habilidades sociales desde pequeñitos,. Hasta los siete años el cerebro de los niños establece las conexiones  celulares a un ritmo rapidísimo, todas […]

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El juego del Bingo Explosivo en niños impulsivos

La impulsividad se define como la tendencia a actuar sin pensar. Los niños impulsivos tienen dificultades para pensar en las consecuencias de sus actos ( a pesar de que los padres los avisen o ellos mismos ya lo hayan experimentado) Las manifestaciones de impulsividad pueden ser muy diferentes de un niño a otro y , […]

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Comunicado de la Junta de Gobierno del COPC acerca de la incidencia del TDAH en Cataluña

A lo largo de los últimos 10 años se ha podido constatar un aumento progresivo en el uso del diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDHA), en las distintas modalidades que recoge y describe el DSM. Este aumento, en opinión de nuestros expertos, ha sido propiciado, en gran medida, por un sector […]

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Comportamiento violento en niños y adolescentes

La gama del comportamiento violento. El comportamiento violento en niños y adolescentes puede incluir una amplia gama de comportamiento: explosivos arrebatos de ira, agresión física, peleas, amenazas o intentos de herir a otros (inclusive pensamientos homicidas), crueldad hacia los animales, encender fuegos, destrucción intencional de la propiedad y el vandalismo. Factores que aumentan el riesgo […]

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Déficit de atención: pautas para padres

Características del déficit de atención: El manual de diagnóstico DSM-VI determina los siguientes síntomas como característicos del Déficit de Atención: 1. No pone atención a los detalles o comete errores descuidados en el trabajo escolar u otras actividades. 2. Tiene dificultad en sostener la atención en las tareas o actividades de juego. 3. No aparenta […]

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Guía para detectar el autismo

Extraído de: http://afanyatgd.blogspot.com.es/

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Qué son las dificultades de aprendizaje

Las dificultades de aprendizaje generan mucha preocupación en los padres, y es importante que éstos sepan que muchas de éstas dificultades se pueden tratar con éxito mediante reeducaciones. Es importante detectar las dificultades del niño lo antes posible, fijándose en: El niño tiene dificultades en entender instrucciones y cumplir con ellas. Le cuesta recordar lo […]

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La autoestima de los niños

La autoestima de los niños La autoestima es el concepto que tiene el niño de si mismo: su imagen, sus actitudes, sus conocimientos,…Es el modo de verse y valorarse a si mismo. Para valorarse a si mismo deben aprender a autoobservarse, interpretar lo que hacen, autoreforzarse y cambiar pensamientos inadecuados por otros positivos. La autoestima […]

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Perfil del niño con altas capacidades

Los niños con altas capacidades presentan un nivel de rendimiento intelectual superior en una amplia gama de capacidades y aprenden con facilidad cualquier área o materia. Las diferencias son fundamentalmente cualitativas, presentan un modo de funcionamiento diferente a la hora de enfrentarse y resolver una tarea. Las características comunes Patrón de aprendizaje rápido y con […]

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Motivos para no usar el castigo

El castigo es probablemente el método más utilizado por los padres para educar a los hijos, tiene un efecto inmediato sobre los niños, es fácil de aplicar y todos lo hemos heredado de generaciones anteriores. Sin embargo, con el castigo no se logra que el niño aprenda una nueva conducta más adecuada, sino que sólo […]

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