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Actividades para potenciar el desarrollo de la conciencia emocional de nuestros hijos

Actividades para potenciar el desarrollo de la conciencia emocional en nuestros hijos Dibujar con ellos caras que expresen diferentes emociones (tristeza, enfado, rabia, etç). Estos dibujos pueden estar colgados en alguna pared de la casa y nos pueden servir para trabajar con el niño la emoción que está sintiendo, llevándolo a las imágenes de forma […]

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El cuento de la tortuga: una técnica de autocontrol para niños

Había una vez una tortuga llamada “Tortuguita” que tenia 6 años y no le gustaba mucho ir al cole, porque pasaban muchas cosas que le hacían enfadarse mucho, gritar, patalear y pelearse con los demás. Sólo quería dibujar  y pintar. No quería colaborar con nadie. Todos los días tenía problemas con los compañeros, con la […]

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Los dos años: caminando hacia la independencia

Los dos años han sido injustamente ligados a pataletas, rebelión, negativismo…y, aunque es cierto que es una época de evolución y grandes cambios, es ante todo una paso adelante en su independencia y autoestima. Alrededor de los dos años, el bebé, hasta entonces inseparable de la madre, empieza su camino hacia la independencia. Su desarrollo […]

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El juego en los niños

Psicólogos y pedagogos interesados en la infancia han tratado en algún momento de su trayectoria profesional el tema del juego en los niños. Resulta imposible hablar de los niños sin hablar del juego, y ello es así porque su realidad esta inmersa en el juego, sin unos límites definidos entre el  juego y el resto […]

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Por qué educar las emociones

La Inteligencia Emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones y de las de los demás, así como poder regular dichas emociones. Todo ello sucede guiado por nuestro cerebro emocional (el sistema límbico), que durante la infancia genera los circuitos determinantes de nuestro comportamiento emocional y social. Durante los primeros años el cerebro infantil empieza […]

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Test de marshmallow: una mirada desde la perspectiva de la educación emocional.

A finales de los 60, Walter Mischel llevó a cabo uno de los experimentos con más repercusión en Psicología Social. Se ofrecía a los niños una nube de golosina, y se les pedía que no la comieran durante 20 minutos, si eran capaces de no ceder a la tentación y dilatar la respuesta, se podían […]

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Claves para entender el síndrome de Asperger

Para comprender a un niño con síndrome de Asperger, hay que ponerse en su piel, y para ello, necesitamos entender cómo interpretan el mundo. Entender que un niño con Asperger responderá que Sally buscará la pelota en la caja, entender su incapacidad para pensar que Sally no dispone de ésta información, es clave para comprender […]

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